Dla uczniów i uczennic klas 4-6 przygotowaliśmy zestaw tematów obejmujących najważniejsze informacje o tym, jak powstaje film.
Klasy 4-6
Początki kina
Podczas zajęć uczniowie dowiedzą się jak wyglądały początki kinematografii oraz jakie wcześniejsze wynalazki miały wpływ na jej wynalezienie. Uczniowie dowiedzą się, kim byli pierwsi twórcy filmów, jak powstawały najstarsze produkcje i co sprawiało, że zachwycały widzów. Podczas zajęć, poprzez opowieści, przykłady krótkich filmów i wspólne rozmowy, będziemy rozbudzać naturalną ciekawość dzieci oraz zachęcać je do zadawania pytań i odkrywania, jak zaczęła się filmowa przygoda.
Dźwięk i muzyka w filmie
Warstwa dźwiękowa filmu jest często pomijana podczas pracy z uczniami, ponieważ większą uwagę zwykle zwraca się na fabułę i obraz. Warsztaty mają pokazać, jak wiele znaczeń i możliwości kryje się w ścieżce dźwiękowej filmu. Uczestnicy zobaczą, jak bardzo muzyka wpływa na odbiór sceny i jak może zmienić to, jak widz rozumie cały film. Do udziału nie jest potrzebna wiedza muzyczna. Uczniowie uczą się zauważać dźwięki w filmie, świadomie ich słuchać i wykorzystywać ich znaczenie do lepszego zrozumienia i interpretacji filmu.
Zawody filmowe
Zajęcia są wprowadzeniem w tajniki świata branży filmowej - opowiadają o podziale ról w ekipie filmowej i procesie powstawania filmu. Całość przeplatana jest projekcjami autotematycznych filmów, które opowiadają o blaskach i cieniach pracy przy filmiePoczątki kina
ABC animacji
Zajęcia są wprowadzeniem dzieci w fascynujący świat filmu animowanego. Podczas spotkania uczniowie odkryją skarby polskiej kinematografii animowanej, poznając klasyczne, dawne animacje oraz ich twórców. Zajęcia przybliżają początki kina i pokazują, jak rodziła się sztuka animacji – od pierwszych prób wprawiania obrazu w ruch po rozwój różnych technik filmowych. Uczestnicy dowiedzą się, czym jest iluzja ruchu i co oznacza „animować”. Poznają podstawowe rodzaje animacji (m.in. rysunkową, wycinankową, lalkową czy poklatkową), nauczą się je rozróżniać, charakteryzować oraz podawać przykłady filmów reprezentujących dany typ. Zajęcia rozwijają umiejętność świadomego odbioru filmu, uczą uważnego oglądania i dostrzegania środków wyrazu charakterystycznych dla animacji.
